Mikromechaniker/in EFZ

SCHNELLZUGRIFF

Mikromechaniker/in EFZ

Im BBZ Biel-Bienne wird die einzige deutschsprachige Klasse in der ganzen Schweiz ausgebildet. Lernende welche als Mikromechaniker/in EFZ unterrichtet werden, verfügen in der Regel über eine Ausbildung im höheren Bereich der Realschulstufe oder mittleren Bereich der Sekundarschulstufe und zeigen gute Leistungen in Mathematik und Physik. Im weiteren zeichnen Sie sich durch ein gutes handwerkliches Geschick aus. Die Überbetrieblichen Kurse können durch die Technische Fachschule Biel abgedeckt werden.

Fokus technikBeruf live erleben

Berufsbild

Das Berufsprofil gibt einen umfassenden Einblick in die Tätigkeiten des Alltags und zeigt die Systematik der Ausbildung auf. Es vermittelt dem Leser, was angehende Lernende in diesem Beruf erwartet, welche Arbeiten auf sie zukommen, welche Schulbildung ideale Voraussetzung für eine erfolgreiche Ausbildung ist. Im Weiteren zeigt es verschiedene Karrieremöglichkeiten in der Branche auf.

sfbi.admin.ch

ANFORDERUNGEN

Vorbildung und Anforderungen an die Lernenden

Abgeschlossene Volksschule

Aufnahmeprüfung

Geschickte und ruhige Hände für sehr genaues Arbeiten

Freude an der Arbeit mit Maschinen und Computer

Hohe Konzentrationsfähigkeit

Ordnungs- und Sauberkeitssinn

Gute Leistungen in Geometrie, Algebra, Rechnen und Techn. Zeichnen

Handwerkliches Geschick

Technisches Verständnis

Fähigkeit, Pläne zu lesen und sich Sachen räumlich vorzustellen

Geduld und Ausdauer

Gute Augen (auch korrigierte Sehschärfe)

MEHR ERFAHREN

AUSBILDUNG

Vorbereitung

Lernende können sich auf die angehende Lehre gezielt vorbereiten und Qualität ihrer schulischen Grundlagen testen. Nachfolgend haben wir verschiedene berufsbezogene Übungsaufgaben zusammengestellt, welche sie lösen und anschliessend selber korrigieren können. Das Ergebnis zeigt den Lernenden auf, in welchen Bereichen sie sich bis zu Beginn der Lehre noch besser vorbereiten sollten.

Fächer

Arbeitsorganisation- und Vorbereitung

Herstellung von Werkstücken

Qualitätskontrolle

Unterhalt des Maschinenparks

Gewährleistung der Arbeitssicherheit, des Gesundheits- und Umweltschutzes

Allgemeinbildung

Sport

Stoffplan

Der Stoffplan gibt einen Einblick in die Systematik der theoretischen Ausbildung im Fachunterricht. Darauf sind ersichtlich, welche fachkundlichen Bereiche in den verschiedenen Semestern als Schwerpunkt unterrichtet werden. Er gibt im Weiteren Aufschluss über die Anzahl unterrichteter Lektionen.

Stundenplan

LERNBERATUNG & COACHING

VORBEREITUNGSKURSE BM2

AUSBILDUNG

Vorbereitung

Lernende können sich auf die angehende Lehre gezielt vorbereiten und Qualität ihrer schulischen Grundlagen testen. Nachfolgend haben wir verschiedene berufsbezogene Übungsaufgaben zusammengestellt, welche sie lösen und anschliessend selber korrigieren können. Das Ergebnis zeigt den Lernenden auf, in welchen Bereichen sie sich bis zu Beginn der Lehre noch besser vorbereiten sollten.

Fächer

Arbeitsorganisation- und Vorbereitung

Herstellung von Werkstücken

Qualitätskontrolle

Unterhalt des Maschinenparks

Gewährleistung der Arbeitssicherheit, des Gesundheits- und Umweltschutzes

Allgemeinbildung

Sport

Stoffplan

Der Stoffplan gibt einen Einblick in die Systematik der theoretischen Ausbildung im Fachunterricht. Darauf sind ersichtlich, welche fachkundlichen Bereiche in den verschiedenen Semestern als Schwerpunkt unterrichtet werden. Er gibt im Weiteren Aufschluss über die Anzahl unterrichteter Lektionen.

Stundenplan

1. LEHRJAHR

2. LEHRJAHR

3. LEHRJAHR

4. LEHRJAHR

BM 1

STÜTZKURSE

LERNBERATUNG & COACHING

VORBEREITUNGSKURSE BM2

QUALIFIKATIONSVERFAHREN

Überbetriebliche kurse

Zeugnis

Am Ende des Semesters erhalten die Lernenden ein Zeugnis, welches Aufschluss über die erzielten Leistungen des vergangenen halben Jahres gibt. Daraus lassen sich im Weiteren die Promotionsnote, Anzahl Absenzen sowie die Erfahrungsnoten, welche bereits zur Lehrabschlussnote zählen, herauslesen.

Qualifikationsverfahren

Am Schluss der Ausbildung absolvieren die Lernenden eine Abschlussprüfung welche heute als Qualifikationsverfahren bezeichnet wird. Was geprüft wird und in welchem Rahmen zur Abschlussnote gewertet wird, ist in der Bildungsverordnung des jeweiligen Berufes festgehalten. Die Durchführung der Prüfungen organisieren die Organisationen der Arbeitswelt (OdA), welche in der Regel die Berufsverbände der betroffenen Berufe verkörpern.

QUALIFIKATIONSVERFAHREN

Überbetriebliche kurse

Zeugnis

Am Ende des Semesters erhalten die Lernenden ein Zeugnis, welches Aufschluss über die erzielten Leistungen des vergangenen halben Jahres gibt. Daraus lassen sich im Weiteren die Promotionsnote, Anzahl Absenzen sowie die Erfahrungsnoten, welche bereits zur Lehrabschlussnote zählen, herauslesen.

Qualifikationsverfahren

Am Schluss der Ausbildung absolvieren die Lernenden eine Abschlussprüfung welche heute als Qualifikationsverfahren bezeichnet wird. Was geprüft wird und in welchem Rahmen zur Abschlussnote gewertet wird, ist in der Bildungsverordnung des jeweiligen Berufes festgehalten. Die Durchführung der Prüfungen organisieren die Organisationen der Arbeitswelt (OdA), welche in der Regel die Berufsverbände der betroffenen Berufe verkörpern.

November 2, 2016

WEITERBILDUNG

BM2

WEITERBILDUNG

BM2

ERWARTUNGEN BbZ

ERWARTUNGEN DES BbZ

Wir wollen bei unseren Lernenden die bewusste Selbstregulation, oft auch als Selbstdisziplin genannt, fördern und in der Bildungsarbeit einüben.

MEHR ERFAHREN

Schulordnung BBZ

Die Schulordnung des Berufsbildungszentrum BBZ Biel/Bienne beinhaltet die Regeln, welche in unseren Schulgebäuden und auf dem Schulareal gelten. Sie dienen dazu, dass wir alle Sorge zu den Räumlichkeiten, Geräten usw. tragen, was ein geordnetes Zusammenleben gewährleistet.

MEHR ERFAHREN

ERWARTUNGEN BbZ

ERWARTUNGEN DES BbZ

Wir wollen bei unseren Lernenden die bewusste Selbstregulation, oft auch als Selbstdisziplin genannt, fördern und in der Bildungsarbeit einüben.

Schulordnung BBZ

Die Schulordnung des Berufsbildungszentrum BBZ Biel/Bienne beinhaltet die Regeln, welche in unseren Schulgebäuden und auf dem Schulareal gelten. Sie dienen dazu, dass wir alle Sorge zu den Räumlichkeiten, Geräten usw. tragen, was ein geordnetes Zusammenleben gewährleistet.